目录
开卷有益
展望中国教育2035吴遵民;1教育纵横_海峡论坛专题
精准帮扶 提升乡村幼儿园保教质量蔡青青;8-11
走向真游戏,回归儿童世界余雅;15-17教育纵横_学前教育研究
谈幼儿教师的“促进儿童发展与学习能力”——《加利福尼亚早期儿童教育者能力》介绍陈梦瑶;张莉;18-22
大班自然角测量活动的开展徐舒;23-25+29教育纵横_初等教育研究
小学儿童诗写作教学的实施及挑战高顾楠;26-29
挖掘生活资源 体现数学价值取向陈小珍;30-32教育纵横_高等教育研究
专业认证背景下师范生职业沟通能力提升路径探析吴海燕;38-42
巧用心理学效应提高生导师工作实效性徐晋华;43-45观点采撷
在故事中看见孩子:说演故事在儿童哲学中的运用孙丽丽;57
幼儿园STEM教育中工程教育存在的问题及对策研究张璐;57
“课程游戏化”还是“游戏课程化”黄小莲;58
学前儿童第二语言教育的原则与策略侯奇焜;58
课堂论证话语的序贯分析:小学生的科学推理邵发仙;59
“一带一路”倡议下基础教育课程的使命与践履李军;段世飞;59
基于交互滋养理念的父母课程校本探索杨一鸣;黄裴莉;60
重识中小学创客教育:基于杜威“做中学”思想的审视田友谊;姬冰澌;60
论高等教育评估中的伦理问题周作宇;张红伟;61
地方高等教育:新时期推进高等教育现代化的重点与关键周浩波;61
试论劳动、劳动教育和职业教育的关系赵伟;62
更高质量视角下高职院校创新创业教育模式探析张理剑;安光;62
教师职业道德的独特品性及其价值实现傅维利;于颖;63
大学教师教学伦理自觉的内涵、特征及结构吴仁英;滕蕊;63
学校创新氛围如何影响教师创新行为夏海鹰;刘梦婷;高朝阳;64
智慧教育需要教育智慧:教师专业发展的人文选择李树英;64
第六届海峡两岸学前教育论坛隆重开幕2
敬告作者6
第六届海峡两岸学前教育论坛胜利召开65